天橋下聽故事

跟世界形同陌路，然後重新和好。

無所不在的愛，讓人歡笑也讓人流淚。

從未停止的時間，或許是錯覺，但也讓所有事情擁有以不同形式存在的可能。

而死亡，是最美的安排。

我願不願意為了顧及別人的感受，收斂一些想炫耀的東西？

 [第一篇之三／大意]

我們的心裡都有一扇門，一直沒關上
偶爾發出一些聲響、渴望被關注
摯愛離開後、鎂光燈消失的晚年
或者獨居生活，都還是能上演溫暖的故事
在狹小老舊的公寓裡。

沒有遺憾，當一切溫柔的回到原點。

什麼是真的？什麼又是假的？

只希望那些奇幻故事都是陪伴，足以彌補我無法全程參與的，你的童年。

空有龐大財產的晚年，其實追求的是最平凡簡單的關懷吧
我們不是為了飯店而來，是為了你。
 

都是從無到有，從零開始，一步一步的，

呂秋遠：「能夠溫柔的、盡力的幫助別人，是身為一個平凡人，所能做的，最好的事情。」

［第一篇之二／大意］

        人為什麼要活著？活著追求什麼？作者認為人存在的基本條件是「維生、互動、創作」。

［關於這本書］
「正是創造工作的挫折感與困頓，才使人真切體會到生命沈甸甸的價值。」

    這是目前為止，《學校在窗外》裡我最喜歡的一句話。對最近的我來說，看書（尤其是知識取向的類型）最大的享受在於「對！！原來是這樣」，看見厲害的人用精準的字句幫自己腦中混亂的資訊跟想法理出頭緒，是一件很警喜又暢快的事情。知道自己喜歡寫東西，但寫的過程有時候會腦袋痛，寫完就充滿正能量，原來是因為如此，好像找到非創作不可的信念。覺得句子裡的「創作工作」可以代換成任何事情，任何讓自己充滿熱情的事物，像是「正是音樂表演的挫折感與困頓，才使人真切體會到生命沈甸甸的價值。」
再說下去好像要離題了，這其實是一本跟教育相關的書。