天橋下聽故事

「我們學習知識，是為了換一種生活方式。為了自由。」

（出處：http://pics.ee/1Ujt ）

時代的必然：現行教育的簡短來源

想像一下，古人生活在小小的城鎮，只要終其一生跟著一個師傅，學會一種手藝就能為生，也不存在過度激烈的競爭對手。然而隨著全球化，很多國外的新奇事物被引進，人們無法單個某個傳統手藝為生，必須在短時間內學會大量的技能。而追求短時間、高效率的學習，去一個一個拜師學藝並不符合效益，因此有了課本，也就是所謂的「套裝知識」。學習套裝知識後，衡量學習成效的方式變成考試，只要學會「做樣子」即可，不一定真的理解知識的脈絡與運用。

現在被詬病的學習方式，有它的緣由跟優點，但為什麼現在跟我們的現實經驗離這麼遠呢？短時間內接觸到廣泛的知識，但如果這些知識不能幫助我們跟世界連結、無法運用，就讓人迷失學習的初衷，因為僵硬的知識並不能幫助我們思考或是帶來更好的生活。因為少了經驗學習的搭配。回應第二篇的內容，作者認為我們用自身經驗去應證知識，在遇到經驗衝突時，進行雙向的修正。如此學習的套裝知識，才會內化成為我們的生命養分。

在時代的必然裡，找尋自由的空間

討論教育制度的缺陷，但身在其中的我們，該怎麼辦？也許試著分析自己喜歡什麼領域，選跟這個相關的課。或是對什麼樣的現象不了解，去讀相關的書（像是想瞭解教育的本質、自己為什麼要受教育，讀《學校在窗外》），找出自己的學習地圖。或者好多好多的想法，都可以嘗試跟別人討論。寫成一篇文po在FB、開口跟身邊的人聊聊一次有趣的課堂討論、最近喜歡的電影。如果覺得現況讓人壓抑或痛苦，試著開始一些實踐吧，在過程裡更了解自己跟所處的世界。

為什麼要讀大學？

這學期有堂課在做pursue a good life（追求更好的人生）的作業，像是選相關的文章給全班讀、找出這個學期想達成的目標，每週紀錄實行的過程，最後是在期末報告呈現。有個同學做了一份表單，裡面有一題「如果已經有明確的目標，就不一定要上大學，可以出社會直接累積工作經驗嗎？」填寫的人大部分同意她，以前的我也是。但是最近一直在想，真的因為找到明確目標後，就不用上大學嗎？讀大學除了幫助我們探索未來之外，沒有其他價值嗎？

覺得大學生活確實讓我相對國、高中，有更多空間和自由找尋未來的方向，但不只如此。張敦智在FB分享台大李明璁老師說的一段話，被身邊好人分享： 「我們學習知識，是為了換一種生活方式。為了自由。當我們知道我們受什麼影響、因什麼被影響，我們就有選擇，可以去做不一樣的事。......知識跟生活，他們是在一起的。就算這門課的內容最後被你們全部遺忘，我只希望你們記得，知識應該跟你的生活息息相關，它應該在你的身體裡，用來生活，而不是用來競賽。它應該跟你自己有關。」（出處：http://pics.ee/1Ujt ）因為大學生有共鳴，才會分享吧。大學裡的知識、在各種活動間學會取捨、社團裡學習領導和處理各種人際關係等等，都陪我慢慢學著更認真的思考現況、努力的想找出理想中的生活、想成為什麼樣的人、想為這個世界做點什麼。