天橋下聽故事

回到家倒在床上，看著窗外大樹，想起早上一個的聽見的聲音是鬧鐘，然後是樹葉的沙沙聲。

 

選的三門課裡，有一堂傳播學院關於聲音的課（Sound Study）。助教課（tutorial）的時候，助教要我們回想今天早上一起床聽見的聲音。十五個人裡只有大約三個人不是被鬧鐘叫醒。我被鬧鐘叫醒後，關掉手機飛航模式，接著是messemger訊息或facebook通知的震動。接著助教要我們討論「回想早晨聲音」的感受。有人說，對於每天重複而規律發生的事情，比如早上聽到鄰居小孩的尖叫，很難清楚記得是今天早上，或是昨天早上的記憶。而我發現，我的早上都跟科技產品相關：鬧鐘、訊息。而這些訊息，讓我得到跟台灣家人、朋友的連結，好像讀完、回完這些訊息，我就不會跟原本的生活脫節，也不會失去原先的歸屬。

 

但如果對於人際連結的感受單單來自手機訊息，是不是表示我沒有專注於現在的生活呢？

 

想起七、八月住在學校操場對面，持續一小段時間的慢跑。起床後出門，呼吸、感受光線、溫度，還有時間留給自己的愜意。回來之後，悠閒的拉筋、吃早餐，再慢慢回覆訊息，似乎從容許多。即使雨季到來，還是能試試看不要讓科技產品佔據早晨吧？

 

上課前照例學生跟助教要自我介紹，助教要我們從一堆圖片裡面，挑出一張跟自己有關聯的影像。我拿起一張白色調的廚房，說起交換生身份和最近著迷於烹飪。只記得說話的時候有點緊張，而對面長睫毛的女生微笑聽著。

 

明天起床時，記得聽樹的聲音。